教师
教学团队
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科学教师William Bradbury
英国 基尔大学 生物和教育科学双学士（荣誉）
William曾在中国和马来西亚的几所IB学校教授生物和环境系统与社会。他参加过两所学校的IBDP申请认证的工作，也参与过IBMYP，WASC和CIE的认证工作。William曾教授认识论，也负责监督CAS活动和拓展性论文。William毕业于基尔大学，获得生物与教育研究双学位。William对科学研究和实验的热情非常高，对研究论文和完整的实验报告也有极高的热情。这点学生可要小心了。在课外，William喜欢打羽毛球，玩战锤游戏，结识不同背景和文化的人。 -
计算机科学Patrick SULLIVAN
美国， 硕士
Patrick来自美国俄勒冈州波特兰市。他硕士毕业于佛罗里达科技大学信息技术专业。在从事教育工作之前，Patrick曾在信息技术行业工作十余年，任职单位包括戴尔和诺斯洛普·格鲁门航空航天公司。在过去十年内，Patrick一直在上海，苏州和无锡的多个国际学校教授信息技术。他喜欢把信息技术和学生联系起来。他相信，好的方法是带领学生进入各个科技领域的关键。教给学生方法，然后让他们自己解决问题。Patrick喜欢科技、模拟技术、历史、电子游戏和博弈论。 -
科学教师Chastine Gonzales CARDENAS
菲律宾 明尼苏达州伯特利大学 教育学硕士
Chastine是一名来自菲律宾的科学老师。 她于1991年开始教书。2005年，她在纽约市——美国最大的公立学校系统，担任教学工作。在那里，她体验到了多元文化教育的真正意义。在纽约市可以体验世界上许多不同国家的教学。在纽约市工作了八年后，她决定搬去迪拜，阿联酋，然后前往泰国曼谷，最后来到AIC。她教授过IB课程，也教授过美国课程和英国课程。她拥有教育学硕士学位，目前正在攻读科学教育博士学位。她还从美国明尼苏达州伯特利大学获得IB文凭课程证书。 -
物理Graeme KEER-KEER
新西兰奥克兰大学 科学学士
Graeme Keer-Keer曾就读于新西兰奥克兰大学（University of Auckland）并获得科学学士学位。在工业领域担任各种职务达12年之后，受训成为一名教师并获得了教学资格证。曾在伦敦大学玛丽女王学院（Queen Mary, University of London）接受IB物理学教学培训，也曾在新西兰两家学校任职15年并担任物理学科负责人。他主张教育应是快乐的并且应与实践相结合，这也帮助他与学生融洽相处，从而更促使学生充分挖掘自己的潜能。 -
环境系统与人类社会薄维佳
不列颠哥伦比亚大学（UBC） 食品科学硕士
薄维佳毕业于中山大学生命学学院，在加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚大学（UBC） 获得食品科学硕士学位。她有3年的教学经验，并且非常喜欢和来自世界各地的学生在一起，相互学习，分享各自的不同体验。阅读和运动是她的业余爱好。 -
化学 Ian YOMBO
乌干达，教育学研究生
Ian是一个终身学习者，并且以教师为自己的终身职业。他在中国的一所加拿大学校任教五年后又移居非洲，在非洲的国际学校任教。他的教学生涯是从乌干达坎帕拉国际学校开始的，在完成了教育硕士学位后，他开始教授IB化学、IGCSE化学和KS3普通科学。他在毕业之前曾为高中生辅导化学，帮助他们理解化学，从那时起他就意识到自己对于教学有着浓厚的兴趣。教学对他而言是极为富有意义的事情。
广州国际高中
广州AEAS
广州国际学校