教师
教学团队
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物理老师 / 科学课主任Ranjeetkumar Yadav
印度 孟买大学 理学硕士
Ranjeet是印度孟买大学的物理学硕士和教育学学士，有近十年的IBDP课程的教学经验。教书是他的使命(他家有10个人都从事这一职业)，是他经过深思熟虑的一个选择。他的教学生涯不仅仅具有教授IB课程的经历，还在印度最好的国际学院任教过。中国是他第二个从事国际教育工作的地方，他的第一份工作是在迪拜的JSS国际学校任教并担任高中学部主任。他的兴趣范围很广，他喜欢听音乐，享受与朋友一起的时光，阅读有关天体物理学的知识。 Ranjeet坚信：我们需要教导学生去欣赏他们生活中的方方面面，这种敏感度会带给他们所需要的所有知识。按照他的说法，“不断激发孩子的学习动力，你会惊讶他们所取得的成就。” -
科学老师 / IT协调员William Bradbury
英国 基尔大学 生物和教育科学双学士（荣誉）
William曾在中国和马来西亚的几所IB学校教授生物和环境系统与社会。他参加过两所学校的IBDP申请认证的工作，也参与过IBMYP，WASC和CIE的认证工作。William曾教授认识论，也负责监督CAS活动和拓展性论文。William毕业于基尔大学，获得生物与教育研究双学位。William对科学研究和实验的热情非常高，对研究论文和完整的实验报告也有极高的热情。这点学生可要小心了。在课外，William喜欢打羽毛球，玩战锤游戏，结识不同背景和文化的人。 -
计算机科学老师Patrick SULLIVAN
美国 美国洲际大学 信息技术学士
Patrick来自美国俄勒冈州波特兰市。他硕士毕业于佛罗里达科技大学信息技术专业。在从事教育工作之前，Patrick曾在信息技术行业工作十余年，任职单位包括戴尔和诺斯洛普·格鲁门航空航天公司。在过去十年内，Patrick一直在上海，苏州和无锡的多个国际学校教授信息技术。他喜欢把信息技术和学生联系起来。他相信，好的方法是带领学生进入各个科技领域的关键。教给学生方法，然后让他们自己解决问题。Patrick喜欢科技、模拟技术、历史、电子游戏和博弈论。 -
科学老师Elizabeth Godfrey
加拿大 新布伦瑞克大学 理学学士学位
Elizabeth在加拿大的东海岸出生长大，在那里她逐渐爱上了户外活动。Elizabeth在新不伦瑞克大学（UNB）获得科学学士学位，随后在圣托马斯大学（STU）获得教育学学士学位。完成这些学位后， Elizabeth开始参与教学，担任了相当一段长时间的法国数学老师。然而她决定追随她出国旅行的梦想，开始了在深圳加拿大人国际学校教书，在那里担任IB MYP法语老师。Elizabeth很高兴在AIC开启了新旅程；她希望在这个新角色中自己变得更专业。此外，为了进一步提升自我，她目前正在攻读UNB的教育硕士学位。最后，Elizabeth喜欢和朋友一起阅读，远足，旅行，跳舞和享受美食。 -
生物 / 系统环境与人类社会老师薄维佳
中国 不列颠哥伦比亚大学 食品科学硕士
薄维佳毕业于中山大学生命学学院，在加拿大温哥华的不列颠哥伦比亚大学（UBC） 获得食品科学硕士学位。她有3年的教学经验，并且非常喜欢和来自世界各地的学生在一起，相互学习，分享各自的不同体验。阅读和运动是她的业余爱好。 -
化学老师Ian YOMBO
乌干达 麦克雷雷大学 教育学研究生
Ian是一个终身学习者，并且以教师为自己的终身职业。他在中国的一所加拿大学校任教五年后又移居非洲，在非洲的国际学校任教。他的教学生涯是从乌干达坎帕拉国际学校开始的，在完成了教育硕士学位后，他开始教授IB化学、IGCSE化学和KS3普通科学。他在毕业之前曾为高中生辅导化学，帮助他们理解化学，从那时起他就意识到自己对于教学有着浓厚的兴趣。教学对他而言是极为富有意义的事情。Ian将在2020年7月份合约期满后离开AIC。 -
科学老师Kenneth Peter M. Ndaama
肯尼亚，教育学文凭，教育学学士，文学硕士
Kenneth曾在非洲、中东和中国（成都）等地的多个国家任教，并在不同的国际课程中有过教学经验，曾在A level和AP项目中教授科学和生物学，也教授化学和环境科学，并取得了持续不断的好成绩。自2018年以来，他一直在中国，但大部分教学时间都在中东和亚洲的不同国家。他在英国南威尔士大学获得了教育学硕士学位，并在肯尼亚获得了教育学文凭和教育学学士学位。他相信每个学生都有与生俱来的学习能力。因此，他不断地重新审视和改进他的教学方法，以满足21世纪学习者不断变化的需求，创造一个更好的环境，优化学生的学习过程取。他崇尚诚实、尊重、自信和正直的美德，并认为这些美德不是可有可无的，而是个人发展的核心，是学习过程中不可或缺的一部分。Kenneth喜欢阅读、室内运动、旅行和品尝美食。Kenneth将于2020年7月份加入AIC。
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