教师
教学团队
-
学生福祉顾问/心理学老师Misty Karmakar
印度，澳大利亚莫纳什大学，心理咨询硕士
Misty出生于印度新德里，在班加罗尔长大。她获得了印度基督大学的心理学学士学位和澳大利亚莫纳什大学的心理咨询硕士学位。作为一名辅导员，她致力于使所有学生都能获得心理类的咨询服务，为强调其重要性和去污名化寻求支持。她旨在在AIC建立一个关怀社区，她希望这个社区能让学生和老师相互支持和同情。作为一名IB毕业生，Misty非常笃信IB的终生学习理念。基于此，她认为教育应该推动学生发挥他们独特的潜力，并赋予他们技能，让他们在生活中获得成功。她对心理学教学充满热情，并有动力使学生的学习经历有愉悦感。在Misty与学生的每一次互动中，尊重都是一个关键因素。 -
人文老师 / TOK老师Andrew Carr Hyde
英国 桑德兰大学 教育学专业研究生
Andrew出生于南非，他在几个不同国家的环境下长大，其中包括南美洲的部分国家，印度尼西亚和英国。然后他回到南非完成高中学业；在夸祖鲁·纳塔尔大学获得社会科学学士学位。融合经济学和媒体研究两门不同学科的专业，使他拥有独特及多样化的工作技能。2013年，他决定开始他的教学生涯并考取了英语作为外语教学的教师资格证书。然后，Andrew在泰国的一所高中以及当地的一所语言学校任教若干年。随后，他又去了印度尼西亚。为了进一步发展他的教学生涯和接触剑桥课程和IB教学方法，他申请了英国桑德兰大学教育学研究生并荣获资格证书。2017年他决定来到中国，加入了AIC，续写职业生涯的下一个精彩篇章。Andrew热爱音乐，喜欢弹吉他，所以他非常适合管理CAS的摇滚乐队。他喜欢旅行，在他的意愿清单上还有很多他想去的国家。 -
商业管理老师Issah QUARMSON
加纳 加纳海岸角大学 商学学士
Issah是一位来自加纳的商务老师。他在海岸大学获得了商业学士学位。他目前正在攻读工商管理硕士(MBA)。2011年，他获得了教育文凭，从那时起，他一直是一名商务老师。Issah曾在加纳、喀麦隆和孟加拉国任教。Issah是IB和A-level经验丰富的教师，他喜欢充满激情和热情的教学。他也是IB考官。Issah的爱好包括学习各个领域的新事物(特别是信息与沟通技术)，阅读和探索新的地方。他已婚，有两个漂亮的孩子。 -
人文学科主任Tim LaRocco
美国，文学硕士
Tim在纽约城市学院获得国际关系硕士学位。在从事国际教育之前，他是纽约圣约瑟夫学院的副教授，教授政治科学和美国政府相关的课程。后来他去了泰国，担任政治事务记者，因为工作的性质，他又去到了柬埔寨，在那里开始了教书生涯。过去6年，他一直在金边的一所国际学校工作，担任人文学科负责人和学校的认证协调员。在业余时间，Tim喜欢去健身房、读书和写作。他已经出版了两本书；他的最新作品《在柬埔寨的午夜》在贡布作家节（Kampot Writers Festival）上大放异彩。他和他可爱的妻子Linda将一起来到AIC，开始他们新的教学旅程。 -
CAS协调员和心理学教师Brandon Martin
加拿大，文学学士和教育学学士
Brandon告别美丽的温哥华岛已经有十二年了；他冒险去体验和拥抱亚洲全球城市的“无序”和宏伟规模。他拥有文学学士和教育学学士学位。他喜欢韩国的炒泡菜、咖啡文化，当然还有在首尔从事的课程设计。六年，岁月如梭，带着一只获救的狗，以及对慢节奏生活的渴望，Brandon回到了他在岛上的家。然而，亚洲之旅并没有就此结束，随后他来到了上海。他无法抗拒这样一种职业，在那里他可以和他的学生玩心理战，挖掘过去（比如：心理学和人类学）；他也曾在一所加拿大海外学校任教五年有余。现在，Brandon期待着利用他的IB经验，与AIC的学生分享他质疑周围世界的激情。他鼓励学生通过认识论和心理学发展元认知思维。此外，他期望将自己对环境和社会福祉的热情运用到创造、活动和服务（CAS）中。他将引导学生踏上自我发现之旅，让他们做好成为全球公民的准备。他对喜剧对话、黑咖啡、山间小道和各种非主流艺术形式都有浓厚的兴趣。
广州国际高中
深圳国际高中
广州国际学校