教师
教学团队
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中文部主任潘月颖
美国 国际教育硕士 中国 对外汉语教育学士
潘老师拥有13年国际汉语教学经验，其中包括6年IB中文A语言文学和中文Ab initio课程，10年的初中、高中国际汉语课程。其学历背景包括美国国际教育硕士、中国对外汉语教学学士学位，并持有国际教师证书。 作为经验丰富的IB中文老师，潘老师所教授的学生均在IBDP大考中表现突出，但优异的成绩并不是潘老师的教学唯一目标，如何培养学生的创新能力和批判性思维才是核心。“授人以鱼不如授人以渔”是她从事国际教育以来所秉持的教育理念。她认为，作为一个教育者，传道受业是本职，培养学生解决问题的能力使其成为一个终身学习者，才是教育的核心。为师者，应致力于为学生打造探究性的学习环境，培养学生形成积极和坚韧的学习态度，启发学生使其成为一个富有挑战精神的探究者和思考者，激励学生使其成为一个善于倾听和沟通的领导者，引导学生使其成为一个博爱开阔的多元文化包容者，由此学生方能从容面对和拥抱多元而富有竞争力的未来。 -
副校长/中文教师戴佳村
中国 中国香港大学 教育硕士
戴佳村毕业于香港大学教育学院并获该校颁发的教育硕士学位。由于他丰富的IB教学经验与IB教学的研究能力，国际文凭组织（IBO）向他颁发了IB教学资格证书与IB教学研究高级证书。在23年的教育生涯中，他在国际教育界教学汉语长达17年之久。他的部分职业生涯包括担任国际学校世界语言部的负责人、担任新聘中文教师的导师、设计不同语言水平层次的汉语课程和通过网络高中（VHS）向美国的学生教授中文课程。他有多年教学IBDP中文A与中文B的丰富经验。在国际文凭组织大学预科项目的教学中，他已经成功帮助他的学生培养国际意识并在国际文凭的最后考试中取得优异成绩。他目前担任亚加达国际预科中文部教师和IB考官。 -
中文老师张凌
中国 北京外国语大学 高级翻译学院外国语言学及应用语言学硕士
张凌老师在中英文双语互译（包括笔译、视译、交传和同传）领域有23年的丰富实践经验；在北外高翻获得硕士学位后，作为昆明市政府外事办公室资源库的外聘专家参与外事接待、国际谈判、国际会议等各类型翻译工作，在中文和英文方面均有扎实的语言功底。翻译出版作品包括《纳尼亚传奇系列之凯斯宾王子》、查尔斯·狄更斯作品《人鬼交易》和少儿读物《玛雅古迹》等；曾为昆明理工大学担任口译专业老师，持有对外汉语教学和家庭教育指导师高级证书。希望通过终身学习践行IB全人教育，以一己之所长助力学生发展。 -
中文老师 赵玥
中国 中国香港中文大学 文学硕士
赵玥老师毕业于香港中文大学，获得汉语语言学硕士学位。本科就读于西安交通大学中文系汉语言文学专业。在校期间，她参与了由国家教育部支持的文化研究，展现出对中国古典文学的热忱，并发表了多篇学术期刊。 在加入AIC之前，她作为创校老师之一，设计了深圳BASIS国际学校的初高中阶段的中文学科课程。 作为IB教师，赵玥老师多次参与IB中文培训，参与国际IB中文教师教研组。所执教的历届IB DP 中文A 班级取得的成绩均高于IB 世界平均分和AIC 中文平均分，7 分率在36%。凭借着对中国古典文学和比较文学的热情，她喜欢带领学生在文学的世界徜徉，将高深的文学理论运用在教学中，也让她的课堂在寓教于乐中又充满学术的氛围。所指导的IB EE（可以理解为IB 的毕业论文）得A率达80%，而EE中文的世界得A率在15%。 “饱食而遨游，泛若不系之舟”希望IB中文带给学生的是自由，是豁达，是理性与感性的碰撞。 -
英语科主任Sam Hyman
英国 研究生教育证书
Sam来自英国，拥有超过20年的英语教学经验。他的职业生涯始于剑桥英语教学证书(CELTA)，不久之后又获得了哈德斯菲尔德大学的教育学研究生证书（PGCE）。他曾在英国、马来西亚、文莱和中国任教。在文莱的9年里，他获得了英语语言教学（DELTA）的硕士，并成为了雅思考官。他非常喜欢协作式、探究式的学习，尤其是在国际环境经常提供的多元文化、多语种课程中。Sam 已婚，有三个女儿，一个在英国上大学，另外两个就读于AIC。Sam对音乐也有着极大的热情——他会弹贝斯、吉他和迪吉里杜管，并在英国和东南亚进行过演出。他还喜欢徒步旅行、太极、功夫和阅读。他也是持切尔西足球俱乐部的支持者。 -
英语老师及CAS协调员Esa Magnus Toni Ahonen
Toni是一名年轻的专业人员，拥有桑德兰大学的研究生教育证书（PGCE）和剑桥大学的英国剑桥大学教师证书（CELTA）。他成长于拥有世界上最丰富、最现代的教育体系之一的国家。自2015年来到中国后，他一直在分享自我认知、自我激励和自我完善的瑞典理念。他已经教授了六年的 ESL 和英语，旨在将中国著名的教育体系和西方教学方法取得完美平衡。Toni用不同的教学风格，教授不同年龄和背景的学生，不断鼓励年轻人成为世界和未来的学生。他拥有回馈社区的理念，并且一直在寻求做志愿和回馈社会的方法。他信仰全球公民教育。这两者在 IBDP CAS 项目中可以完美结合，因此他非常热爱 IBDP 课程的这个核心元素。Toni 将运用他在组织活动和规划项目方面的经验，帮助学生在 CAS 中取得最佳成绩。此外，Toni 还拥有达拉纳大学学院的工商管理学士学位。
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