教师
教学团队
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英文科主任Silvia NDHLOVU
津巴布韦大学 文学学士
Silvia 出生在津巴布韦南部城市的布拉瓦约，并在那里度过了校园生活和大部分的工作生涯。直到2006年她的工作调职到了莱索托。Silvia毕业于津巴布韦大学并获得文学学士学位。之后，她在姆济利卡齐高中担任英文教师和英语教学组长长达18年。 在莱索托的一所国际高中，她在一个由八位来自不同国家的优秀英语老师组成的英语教学组担任了组长并承担一些管理的工作，此外，在IGCSE 和IB教育体系中，她都有以英语作为母语的英文教学和文学教学经验，也教认识论TOK这一门课。在津巴布韦担任了13年的教学考官的工作经验让她顺利地于2010年荣升为IB考试中翻译作品和文学翻译这一科的考官。 在课外活动领域，Silvia喜欢跑步，公众演讲，口语俱乐部和生存技能类活动。休闲爱好包括阅读杂志，购物和看电影。 Silvia于2014年加入了AIC。 -
中文科主任戴佳村
香港大学 教育硕士
戴佳村毕业于香港大学教育学院并获该校颁发的教育硕士学位。由于他丰富的IB教学经验与IB教学的研究能力，国际文凭组织（IBO）向他颁发了IB教学资格证书与IB教学研究高级证书。在23年的教育生涯中，他在国际教育界教学汉语长达17年之久。他的部分职业生涯包括担任国际学校世界语言部的负责人、担任新聘中文教师的导师、设计不同语言水平层次的汉语课程和通过网络高中（VHS）向美国的学生教授中文课程。他有多年教学IBDP中文A与中文B的丰富经验。在国际文凭组织大学预科项目的教学中，他已经成功帮助他的学生培养国际意识并在国际文凭的最后考试中取得优异成绩。他目前担任亚加达国际预科中文部主任和IB考官。 -
英语及升学顾问Glen ROYCE
美国，硕士
从六年级开始，Glen就知道自己想成为一名教师，他从事教学、指导(和学习)工作了近30年，担任助教、体育教练、舞蹈教练和教育工作者。他有很好的机会在美国、加拿大和阿根廷上大学，并在五大洲任教。Glen精通八种语言，他相信多元语言在全球化社会中的重要性，也深信教师为学生树立榜样的重要性。出于对音乐和舞蹈的热爱，Glen一直是艺术和艺术在正式教育中的扮演角色的倡导者(他目前是阿根廷探戈的全国冠军)。目前，Glen即将完成佛罗里达大西洋大学的课程和教学硕士课程。Glen坚信把终身学习的热情灌输给学生是很有必要的。 -
ESL教师Andrew Carr Hyde
Andrew出生于南非，他在几个不同国家的环境下长大，其中包括南美洲的部分国家，印度尼西亚和英国。然后他回到南非完成高中学业；在夸祖鲁·纳塔尔大学获得社会科学学士学位。融合经济学和媒体研究两门不同学科的专业，使他拥有独特及多样化的工作技能。2013年，他决定开始他的教学生涯并考取了英语作为外语教学的教师资格证书。然后，Andrew在泰国的一所高中以及当地的一所语言学校任教若干年。随后，他又去了印度尼西亚。为了进一步发展他的教学生涯和接触剑桥课程和IB教学方法，他申请了英国桑德兰大学教育学研究生并荣获资格证书。2017年他决定来到中国，加入了AIC，续写职业生涯的下一个精彩篇章。Andrew热爱音乐，喜欢弹吉他，所以他非常适合管理CAS的摇滚乐队。他喜欢旅行，在他的意愿清单上还有很多他想去的国家。 -
英语Jenna WITHROW
加拿大 滑铁卢大学 文学学士 教育学士
Jenna出生于海地太子港，成长于加拿大安大略省。 在滑铁卢大学获得文学学士学位后，她追随养父母的脚步，投身教学事业。 她热爱旅游，并于2012年决定搬到中国。过去五年里她一直教英语。 在IB学校的三年里，她对IB理念越来越感兴趣，IB理念使青年人能够成为终身学习者，有独立及与他人合作的能力。Jenna曾在管乐团演奏萨克斯，她也十分欣赏舞蹈（爵士乐，踢踏舞，芭蕾舞，现代舞和街舞）。 -
英文Michael HANDRIGAN
加拿大，英语和教育双学士
Micheal是土生土长的多伦多人。他毕业于约克大学格兰登学院，并分别获得了英语荣誉学士学位和教育学士学位。他对学习和教育的热忱来自于同是教育工作者的父母。在课堂上，Micheal和蔼可亲而热情幽默，他致力于让每节课都引人入胜，并引发学生的思考。Micheal曾在德国和魁北克省学习生活，在此期间，他对语言学习和文化学习产生了浓厚的兴趣。他非常期待在中国继续他的教育之旅。除了阅读、烹饪、看电影、听音乐会外，Micheal还是一个十足的曲棍球球迷，他希望有生之年能看到枫叶队夺冠。 -
中文潘月颖
广西民族大学 对外汉语教育学士
潘月颖老师致力于教育事业已有六年的经历了。此前她在泰国一间国际高中任教。她与以推崇中国语言和文化著称的孔子学院有着紧密的联系，期间她曾为泰国班颂德皇家大学开发设计中文课程。对于组织中华文化系列活动，她也有着丰富的活动经验，包括组织中文俱乐部，中文夏令营，在所任教学校举办中国春节庆祝活动等。这些活动都激发了学生学习中文，了解中华文化的兴趣和热情。她在中文A的语言和文化课程中获得过专业的IB培训，而她的课堂也以有互动、讲方法、有乐趣的课堂氛围而被同学们喜欢。 -
中文 赵玥
中国，文学硕士
赵玥毕业于中国香港中文大学，获汉语语言学和语言习得硕士学位。她在西安交通大学获得了汉语言文学学士学位。 在加入AIC之前，她曾在深圳贝赛思国际学校担任中国文学教师，参与课程设计，在语文课程的设计和实施中起着重要的作用。她参加了在香港举行的IB中文培训，多年来她一直从事国际课程的教学。凭借着对中国文学的热情，她将高深的中国文学理论运用在教学之中，使得课堂教学更加实用，课堂气氛更加有趣。 在参与由中国教育部支持的文化研究期间，她发掘出了对古典诗歌的热爱。同时，她在中国文学鉴赏领域发表了多篇学术期刊。 -
实习教师孙立彦
中国，硕士
立彦老师毕业于上海复旦大学对外汉语教学专业。在她攻读研究生期间，她曾出国交流并教授国际学生汉语。研究生三年级时，她担任了苏格兰孔子学院的汉语老师和项目助理，在爱丁堡大学执教。近两年来，她一直在上海一家美国国际教育机构工作。Liyan对教育事业和不同文化充满热情。她相信，学习不同语言、了解不同文化可以帮助人们更好地理解和尊重彼此。 -
中文汪思慧
中国 暨南大学 文学学士
汪思慧有近10年的国际教育经验。她可以教授IGCSE，MYP和IBDP各水平的课程。在过去3年中，作为IB中文A：语言与文学和语言习得教师，她致力于促进学生学习，帮助他们取得成功。除了教学，多年来她一直负责语言部门的工作（英语除外）。她有暨南大学（广州）对外汉语文学学士学位。她还曾在印尼雅加达担任中文教师（作为志愿者）一年。在业余时间，她喜欢读书，旅游，烹饪和手工艺品制作。她致力于帮助学生成为终身学习者。 -
英语Tim Gerstmar
美国 罗德岛设计学院 美术学士，英国诺丁汉大学 英语研究硕士
Tim来自美国马萨诸塞州，他拥有罗德岛设计学院美术学士学位，在成为教师之前，曾担任自由插画师。Tim曾在韩国，美国，泰国和中国教过书。他相信学无止境，并即将从诺丁汉大学获得英语硕士学位。 Tim是一位有经验的IB老师，他喜欢尽可能多地让课堂充满创造力和热情。他的爱好包括阅读，写作，绘画和旅行。Tim坚信阅读是任何教育的基础，因为它拓宽你的思维，激发你的创造力，让你对生活充满兴趣。
广州国际高中
广州AEAS
广州国际学校