做实验吧,心脏解剖课

      在生物、化学、物理和环境系统与社会这4门科学实验学科中,实验是内部评价的一种方式。在实验里,学生们展示他们的设计调查、实施调查和评估调查的才能。在生物里,这占他们总成绩的20%,另外的80%是卷面考试也称外部评价。所以,在课堂上培养他们的实验技能是很重要的。

      上周,亚加达国际预科生物教师Athicha和Jeremy引导DP2年级生物课的同学们进行了心脏的解剖实验。在该实验中,同学们需要解剖猪的心脏。



      

      他们的解剖任务包括:

      找出心房和心室。
      心脏的表面像什么?
      描述冠状动脉和静脉之间的属性差异。

      测量主动脉和腔静脉的最大直径。

      同学们都很享受实验带来的乐趣,同时也有效地在实践中运用了现有的知识和理解。